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作者:左汶骏     时间:2019-07-11

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人文奥运的内涵中还必然地包含着教育的深刻内容。奥林匹克宪章提出:“奥林匹克运动谋求把体育与文化教育融合起来。”奥林匹克运动谋求体育运动与文化教育相融合,教育是奥林匹克精神的核心内容,是奥林匹克主义的出发点和归宿。现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦创立奥林匹克运动的目的就是为了传播奥林匹克理想,以一种新角度、新方式教育青年,促进青年身心的和谐发展。从这一思想出发,我们不仅仅是用奥林匹克运动去推动竞技运动,而是要把竞技运动纳入教育,进而把教育纳入人类文化和生活之中。人文奥运秉承奥运精神,将奥林匹克运动与人的教育、公民素质的提高、社会文明程度的提升联系起来,建设一个不断学习不断创新的学习型社会。

对于学生阅读《启德智 励志行》华文丛书,公教中学华文科主任喻琳在《序言》说:“学生每天在升旗礼都举起右手庄严地宣示‘公教学生是个具有高尚情操、坚忍个性,并且愿为人群服务的双语学者与彬彬君子。’我们期待通过《启德智 励志行》华文丛书,能让他们在浩瀚的中华文史海洋中的一些篇章,学到如何尊重自己、尊重别人和尊重大自然,真正成为有文化、智能、知识和善良的彬彬君子。”

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本报讯(记者章红雨)9月1日,值第十七届北京国际图书博览会召开之际,人民教育出版社在京举办了国际出版合作30年纪念会。民进中央副主席、全国人大常委会常委朱永新,新闻出版总署副署长阎晓宏出席,教育部副部长陈小娅发来贺信。

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对一个小孩来说,“从上而下”的思想教育其实是最要不得的。作为父母,你首先得充分肯定孩子想要“挣钱”的想法,然后才是教他怎样“站着挣钱”——比如共同制定一系列的竞选纲要,实在不行“趴着挣钱”——比如找几个有代表性的同学谈谈,即使挣不到钱,竞选失败了,在这个摸索的过程中,也锻炼了孩子的应变能力,增进了亲子关系。如果你只能一味警告他“此路不通”,他肯定得跟你急,没准还会去“偷钱抢钱”。(宁津)

据透露,首届相声班的学生一年来学习成绩很突出,他们不仅要完成表演本科的课程,同时还要学习相声专业课程,比普通表演专业学生多好几门课,例如相声赏析和相声表演史,“他们周六、周日都有课,虽然辛苦,但有冯巩等相声名家给学生们上课,他们很快乐。”王劲松说。

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